Юрій Хомайко: «Прес-конференція – це можливість знайти гарну тему, поставити гостре запитання, а не «попрацювати диктофоном»

9 квітня цінним досвідом із студентами поділився Юрій Хомайко, харківський журналіст, театральний і літературний критик, член правління ХОО НСЖУ та експерт регіональних ЗМІ. На майстер-класі також був присутній у ролі модератора заступник голови ХОО НСЖУ, викладач кафедри журналістики Володимир Ревенко. Лекція стосувалася передусім проблем сучасної української журналістики, а також якості журналістської освіти. За словами гостя, більшість видатних журналістів прийшли у Читати далі …

Студенти відділення журналістики взяли участь у науковій конференції

Виступи 23 студентів відділення журналістики сформували дві з семи секцій VI Регіональної наукової студентської конференції “Світ сучасної філології”, яка відбулася 10 квітня. Секцією “Сучасна журналістика в контексті соціокомунікаційних процесів” керувала доц. О.В.Лаврик, секцію “Рекламні та іміджеві технології в сучасному медіапросторі” вів доц. М.А.Балаклицький. На секціях виголошували поточні результати роботи над курсовими й дипломними працями студенти 3-5 курсів.

ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНА ШЕВЧЕНКІАНА ОЛЕСЯ ГОНЧАРА

  УДК 007 : 821.161.2 Гончар + 821.161.2 Шевченко]. 09 І. Л. Михайлин, доктор філологічних наук, професор, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна   ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНА ШЕВЧЕНКІАНА ОЛЕСЯ ГОНЧАРА   Розглянуто провідні ідеї шевченкіани О. Гончара: закономірність появи Т. Шевченка в українській літературі; вплив біографічних обставин на характер його творчості; наслідки діяльності Т. Шевченка для України як творця національної мови, самосвідомості українського народу та основоположника нової літератури; Читати далі …

Ігор Михайлин. Особистістю стають самостійно

  Вища освіта за сутністю своєю – це процес самонавчання за допомогою викладачів, які завоювали право входити в університетську аудиторію своєю попередньою науковою працею. Навчання в університеті розраховане на студентську зрілість, серйозність, поважність. У ньому немає місця для педагогічних підтекстів, прийомів гри, умовностей, які виникають від поправок на різницю у вікові викладача й студента. У вищій освіті визнаються лише партнерські Читати далі …

Ігор Михайлин. Про текст як об’єкт і як суб’єкт

    Маслова Н. І. Про таїну воплоченого слова : світ тексту / Наталка Маслова; переднє слово проф. Леоніда Ушкалова. – Х. : Майдан, 2011. – Кн. 1. – 428 с.; Кн. 2. – 556 с. *** Шкода, що за такі тексти не можна отримати докторського чи хоча б кандидатського наукового ступеня. Наша (та й світова) академічна спільнота не визнає в таких текстах правильності наукової структури: немає в Читати далі …